EL BLOG COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA INNOVADORA

El uso de los blogs como una herramienta educativa innovadora coloca a las instituciones de educación en la dinámica que exigen nuestros alumnos y en la formación de las competencias que la sociedad les va a demandar. Las instituciones de educación  se encuentra en una sociedad que está en un complicado proceso de transformación y no pueden ser ajenas a éste cambio. 

Los estudiantes disponen hoy en día de muchas más fuentes de información que lo que ocurría hace ni cinco años. Fuentes de información, como Internet, teléfonos celulares, laptops, iPods que hacen necesario replantear la forma de cómo se imparte el aprendizaje.

Una  herramienta que se ha generalizado en los últimos años, por sus ventajas en la educación es el blog. El término web-log lo acuñó Jorn Barger en el 1997 para referirse a un diario personal en línea que su autor o autores actualizan constantemente. Más adelante, las dos palabras “Web” y “log”, se comprimieron para formar una sola, “Weblog” y luego, la anterior, se convirtió en una muy corta: “Blog”. 

En pocas palabras, un blog es un sitio Web que facilita la publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios. Las entradas quedan organizadas cronológicamente iniciando con la más reciente. Un blog requiere poco o ningún conocimiento sobre la codificación HTML y muchos sitios de uso libre (sin costo) permiten crear y alojar blogs. Algunos de los más populares incluyen a: WordPress; Blogger; Livejournal; Xanga y Edublogs.

En el uso de los blogs Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar  ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.

Uso adecuado del blog

La nueva forma de comunicación que propician las nuevas tecnologías se extiende de manera vertiginosa entre la sociedad y particularmente entre los nativos digitales que ya forman parte de la comunidad de estudiantes. Por lo que es fundamental que los docentes aprovechen las oportunidades educativas que las nuevas tecnologías pueden ofrecer, para actualizar las estrategias de investigación, de enseñanza y de aprendizaje. En la Web se referencias muchas herramientas  tecnológicas, entre ellas el Blog.  La cual fue seleccionada para ser analizada en el marco del curso Aspectos legales y éticos en Tecnología Educativa.

Antecedentes

En el siglo XX las teorías sobre educación han sido muchas y variadas, desde las teorías cognitivas a las constructivistas, donde existe coincidencia en que el aprendizaje humano es un proceso personal y subjetivo, pero también social. El aprendizaje es concebido como un proceso activo de construcción social de conocimientos.  La importancia de la interacción y el diálogo es propia del modelo que promueve una educación problematizadora, crítica y liberadora en oposición al modelo en el que el educando es depositario del conocimiento. El rol del docente es facilitar el intercambio, entre participantes, aportar los suyos propios, sometiéndolos siempre a crítica.

Cómo aprovechar las características del  BLOG en el proceso de enseñanza y aprendizaje?

Según la perspectiva anteriormente mencionada, los Blogs  serán empleados desde sus posibilidades de potenciar la palabra del estudiante, la interacción con sus compañeros, con el docente, con el medio, con la web y utilizar las nuevas tecnologías para contribuir a tejer redes de conocimiento compartido y construido colectivamente. 

Uso responsable y ético de las herramientas tecnológicas para la instrucción basada en la Web

Es indudable que nuestra intervención docente es muy importante para influenciar la conducta en los estudiantes, induciéndolos a la reflexión sobre la postura ética que deben asumir en su participación en los medios virtuales de socialización. Los docentes debemos asumir, difundir y propiciar actitudes éticas en nuestros alumnos relacionados con el uso de internet, mediante la aplicación de estrategias de reflexión y concientización que les permitan identificar los daños que puede provocar el uso indebido de los recursos digitales.

Evolucion del Blogger

Uso responsable de la informacion en internet